人工智能大模型教育場(chǎng)景應(yīng)用典型案例征集工作，旨在進(jìn)一步推動(dòng)人工智能技術(shù)與教育的深度融合，積極把握人工智能技術(shù)深入教育教學(xué)和管理全過(guò)程、全環(huán)節(jié)的新形態(tài)與創(chuàng)新機(jī)遇。
此次立達(dá)信入圍的《AI智慧物聯(lián)助力校園管理數(shù)字化建設(shè)》應(yīng)用案例，基于立達(dá)信教育物聯(lián)“云•邊•端”建設(shè)方案，以邊緣分布式物聯(lián)主機(jī)為核心，打造易接入，強(qiáng)安全的校園物聯(lián)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，打通多終端，面向室內(nèi)、室外不同校園空間，實(shí)現(xiàn)設(shè)備管控、場(chǎng)景智能、能耗管理、AI用電安全等多個(gè)場(chǎng)景應(yīng)用，打通教育數(shù)字化最后一公里。
立達(dá)信面向全校提供全校物聯(lián)智控光環(huán)境，針對(duì)眾多的用電設(shè)備，提供全場(chǎng)景用電管理，不僅可以通過(guò)設(shè)備自我感知及平臺(tái)智能管控，實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)節(jié)能，同時(shí)通過(guò)AI電流指紋算法技術(shù)，智能識(shí)別違規(guī)電器，對(duì)違規(guī)電器自動(dòng)斷電上報(bào)，方便學(xué)校及時(shí)了解情況，防止危險(xiǎn)事件的發(fā)生，全校所有的用電數(shù)據(jù)更無(wú)需人工采集，能耗數(shù)據(jù)可無(wú)線傳輸，讓管理更簡(jiǎn)單更高效。
從一盞燈、一間教室，到全�；A(chǔ)設(shè)施設(shè)備環(huán)境，立達(dá)信將物聯(lián)科技帶入校園，實(shí)現(xiàn)對(duì)校園設(shè)備的可管、可控、可處理，以節(jié)能、高效、安全助力教育空間數(shù)字化。未來(lái)，立達(dá)信將持續(xù)以物聯(lián)科技助力國(guó)家“健康第一”的教育理念，圍繞師生“視力健康、聽(tīng)力健康、脊柱健康、呼吸健康”等，打造健康助學(xué)的教室環(huán)境、節(jié)能高效的學(xué)校環(huán)境，助力學(xué)校管理提質(zhì)增效，全力守護(hù)學(xué)生的健康安全。
注：本文為企業(yè)發(fā)布的推廣文案，不代表本站觀點(diǎn)。
當(dāng)前位置：
