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樂(lè)學(xué)教育:高考二輪復(fù)習(xí)4大誤區(qū),你絕對(duì)需要了解一下!

http://www.m.wxhgws.com2019年01月09日 13:59教育裝備網(wǎng)

同學(xué)們,距離2019年高考還有100多天,大家都在二輪復(fù)習(xí)期間,今天小編帶大家梳理一下復(fù)習(xí)時(shí)的四大誤區(qū):

做得多,做得暈

從復(fù)習(xí)節(jié)奏上來(lái)看,高考二輪復(fù)習(xí)是在一輪復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上,對(duì)高考知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行鞏固和強(qiáng)化。這兩個(gè)多月的時(shí)間,是考生能力和學(xué)習(xí)成績(jī)大幅度提高的關(guān)鍵階段,也將成為學(xué)生們學(xué)習(xí)水平的分水嶺。高考成績(jī)?cè)谶@個(gè)時(shí)候就開(kāi)始逐漸拉開(kāi)差距,并形成初步格局。有些考生面對(duì)大量的復(fù)習(xí)資料,沒(méi)日沒(méi)夜的做題,可是效果缺不盡如人意。

囫圇吞棗,學(xué)而不思

二輪復(fù)習(xí)中會(huì)有很多考試、練習(xí)和作業(yè)。很多考生做了不少題目,提分效果卻令人不滿意。

有人以為知識(shí)點(diǎn)已經(jīng)掌握了,可是遇到題目仍不知考查哪個(gè)知識(shí)點(diǎn),感覺(jué)不到試題中出現(xiàn)的典型例題的變形,此時(shí),新鮮感可不是好東西。

有的同學(xué)做題,做對(duì)了,不去歸納;做錯(cuò)了,不去反思,缺乏總結(jié)、歸納、思考這個(gè)做題后很重要的步驟。

心理緊張,遭遇“高原”

二輪復(fù)習(xí)中,考生任務(wù)重、壓力大,身心都非常疲勞,從而會(huì)出現(xiàn)“高原現(xiàn)象”(“高原現(xiàn)象”是指動(dòng)作技能學(xué)習(xí)的練習(xí)曲線:練習(xí)者開(kāi)始進(jìn)步快,曲線中間有一個(gè)明顯的或長(zhǎng)或短的進(jìn)步停頓期,后期進(jìn)步慢。中間的停頓期叫高原期或高原現(xiàn)象。我們把在復(fù)習(xí)中出現(xiàn)的學(xué)習(xí)進(jìn)步緩慢的現(xiàn)象稱之為高考生的“高原現(xiàn)象”)。

此時(shí),考生感覺(jué)自己的復(fù)習(xí)遇到了瓶頸,怎么使勁分?jǐn)?shù)也不見(jiàn)提升。導(dǎo)致心理焦慮、情緒失落,喪失學(xué)習(xí)動(dòng)力。

好高騖遠(yuǎn),忽略基礎(chǔ)

大樓越高,需要地基越深;分?jǐn)?shù)越高,需要基礎(chǔ)越牢。

有的同學(xué)平時(shí)成績(jī)不錯(cuò),認(rèn)為基礎(chǔ)知識(shí)太簡(jiǎn)單,不必再花費(fèi)時(shí)間復(fù)習(xí)了;有的同學(xué)對(duì)自己要求高,總想研究難題、怪題,挑戰(zhàn)高難度;有的同學(xué)則覺(jué)得老師講課節(jié)奏太慢,自己都會(huì)了,不用再聽(tīng)這些基礎(chǔ)知識(shí)了,然后悶頭復(fù)習(xí),不愛(ài)聽(tīng)課。

四大解決辦法

針對(duì)以上四大誤區(qū),樂(lè)學(xué)決心幫你解決你的學(xué)習(xí)難題!推出極具針對(duì)性的二輪復(fù)習(xí)課程!

因?yàn)槲覀兲私饽阍诶_什么啦!

1. “突然發(fā)現(xiàn),原來(lái)這些知識(shí)是這樣串聯(lián)起來(lái)的?”

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2. “老師!不是我不想聽(tīng)你的課,真的是聽(tīng)起來(lái)很頭疼。 

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3.“時(shí)間這么緊,做數(shù)學(xué)時(shí)候擔(dān)心語(yǔ)文,做語(yǔ)文時(shí)候擔(dān)心英語(yǔ)!”

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4.“起得比雞早,睡得比狗晚,萬(wàn)一到頭來(lái)一點(diǎn)長(zhǎng)進(jìn)也沒(méi)有怎么辦?!”

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(來(lái)源:商業(yè)電訊 )

責(zé)任編輯:黃程程

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