同學(xué)們，距離2019年高考還有100多天，大家都在二輪復(fù)習(xí)期間，今天小編帶大家梳理一下復(fù)習(xí)時(shí)的四大誤區(qū)：

做得多，做得暈

從復(fù)習(xí)節(jié)奏上來(lái)看，高考二輪復(fù)習(xí)是在一輪復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上，對(duì)高考知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行鞏固和強(qiáng)化。這兩個(gè)多月的時(shí)間，是考生能力和學(xué)習(xí)成績(jī)大幅度提高的關(guān)鍵階段，也將成為學(xué)生們學(xué)習(xí)水平的分水嶺。高考成績(jī)?cè)谶@個(gè)時(shí)候就開(kāi)始逐漸拉開(kāi)差距，并形成初步格局。有些考生面對(duì)大量的復(fù)習(xí)資料，沒(méi)日沒(méi)夜的做題，可是效果缺不盡如人意。

囫圇吞棗，學(xué)而不思

二輪復(fù)習(xí)中會(huì)有很多考試、練習(xí)和作業(yè)。很多考生做了不少題目，提分效果卻令人不滿意。

有人以為知識(shí)點(diǎn)已經(jīng)掌握了，可是遇到題目仍不知考查哪個(gè)知識(shí)點(diǎn)，感覺(jué)不到試題中出現(xiàn)的典型例題的變形，此時(shí)，新鮮感可不是好東西。

有的同學(xué)做題，做對(duì)了，不去歸納；做錯(cuò)了，不去反思，缺乏總結(jié)、歸納、思考這個(gè)做題后很重要的步驟。

心理緊張，遭遇“高原”

二輪復(fù)習(xí)中，考生任務(wù)重、壓力大，身心都非常疲勞，從而會(huì)出現(xiàn)“高原現(xiàn)象”（“高原現(xiàn)象”是指動(dòng)作技能學(xué)習(xí)的練習(xí)曲線：練習(xí)者開(kāi)始進(jìn)步快，曲線中間有一個(gè)明顯的或長(zhǎng)或短的進(jìn)步停頓期，后期進(jìn)步慢。中間的停頓期叫高原期或高原現(xiàn)象。我們把在復(fù)習(xí)中出現(xiàn)的學(xué)習(xí)進(jìn)步緩慢的現(xiàn)象稱之為高考生的“高原現(xiàn)象”）。

此時(shí)，考生感覺(jué)自己的復(fù)習(xí)遇到了瓶頸，怎么使勁分?jǐn)?shù)也不見(jiàn)提升。導(dǎo)致心理焦慮、情緒失落，喪失學(xué)習(xí)動(dòng)力。

好高騖遠(yuǎn)，忽略基礎(chǔ)

大樓越高，需要地基越深；分?jǐn)?shù)越高，需要基礎(chǔ)越牢。

有的同學(xué)平時(shí)成績(jī)不錯(cuò)，認(rèn)為基礎(chǔ)知識(shí)太簡(jiǎn)單，不必再花費(fèi)時(shí)間復(fù)習(xí)了；有的同學(xué)對(duì)自己要求高，總想研究難題、怪題，挑戰(zhàn)高難度；有的同學(xué)則覺(jué)得老師講課節(jié)奏太慢，自己都會(huì)了，不用再聽(tīng)這些基礎(chǔ)知識(shí)了，然后悶頭復(fù)習(xí)，不愛(ài)聽(tīng)課。

四大解決辦法

針對(duì)以上四大誤區(qū)，樂(lè)學(xué)決心幫你解決你的學(xué)習(xí)難題！推出極具針對(duì)性的二輪復(fù)習(xí)課程！

因?yàn)槲覀兲私饽阍诶_什么啦！

1. “突然發(fā)現(xiàn)，原來(lái)這些知識(shí)是這樣串聯(lián)起來(lái)的？”

2. “老師！不是我不想聽(tīng)你的課，真的是聽(tīng)起來(lái)很頭疼�。　�

3.“時(shí)間這么緊，做數(shù)學(xué)時(shí)候擔(dān)心語(yǔ)文，做語(yǔ)文時(shí)候擔(dān)心英語(yǔ)！”

4.“起得比雞早，睡得比狗晚，萬(wàn)一到頭來(lái)一點(diǎn)長(zhǎng)進(jìn)也沒(méi)有怎么辦？！”