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推動(dòng)信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合 論答使出了哪些新招數(shù)?

http://www.m.wxhgws.com2019年03月28日 09:11教育裝備網(wǎng)

  今年兩會(huì)上,教育依舊是政府關(guān)注的重點(diǎn),也是國民熱議的話題。不久前,教育部公布2019年工作要點(diǎn),共包含34條,其中涉及依法保障中小學(xué)教師待遇,推動(dòng)信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合,提高基礎(chǔ)教育質(zhì)量,推進(jìn)學(xué)前教育發(fā)展,進(jìn)一步深化高考改革等各方面內(nèi)容,為2019年國內(nèi)教育的整體發(fā)展指明了方向。

  政府發(fā)布的官方文件特別指出:2019年是中華人民共和國成立70周年,是全年建成小康社會(huì)、實(shí)現(xiàn)第一個(gè)百年奮斗目標(biāo)的關(guān)鍵之年,是深入貫徹落實(shí)全國教育大會(huì)精神開局之年,是教育系統(tǒng)深入實(shí)施“奮進(jìn)之筆”,攻堅(jiān)克難、狠抓落實(shí)的重要一年。

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  值得一提的是,這份文件的第三條便是“推動(dòng)信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合”,目標(biāo)任務(wù)是推動(dòng)教育信息化轉(zhuǎn)段升級,提升師生信息素養(yǎng)。在具體工作實(shí)施中,文件提到,實(shí)施教育信息化2.0行動(dòng)計(jì)劃,研究中國智能教育發(fā)展方案。啟動(dòng)“智慧教育示范區(qū)”建設(shè)。推動(dòng)“互聯(lián)網(wǎng)+教育”大平臺建設(shè)。啟動(dòng)中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0。

  這些要點(diǎn)反映出了2019年教育發(fā)展的大趨勢。隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及,如今的教育不再局限于固定的教室和區(qū)域,教育資源更加豐富和多元。同時(shí),人工智能、大數(shù)據(jù)、云計(jì)算等新技術(shù)的迅猛發(fā)展,為教育信息化進(jìn)一步發(fā)展提供了條件。

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  當(dāng)前市場上已經(jīng)出現(xiàn)了不少頗具代表性的公司,例如專注于AI+教育的論答。從公開信息來看,該公司成立于2016年,是一家學(xué)習(xí)技術(shù)與大數(shù)據(jù)公司,其自主研發(fā)的論答人工智能學(xué)習(xí)系統(tǒng)已經(jīng)在全國各地的中小學(xué)教育機(jī)構(gòu)落地。

  據(jù)了解,該系統(tǒng)涵蓋智能測評、智能課堂、智能練習(xí)和數(shù)據(jù)分析等功能板塊,通過“測-學(xué)-練”融入整個(gè)核心教學(xué)。課堂上,系統(tǒng)將化身為老師的“智能助手”,實(shí)時(shí)反饋學(xué)生的做題情況,追蹤學(xué)生的學(xué)習(xí)路徑,大大提高課堂效率。課后,老師可通過學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)分析掌握每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,進(jìn)行針對性地指導(dǎo)。

  論答創(chuàng)始人王楓博士曾對外表示,論答人工智能學(xué)習(xí)系統(tǒng)的核心價(jià)值就是從根本上解決優(yōu)秀老師的供給問題,讓每一個(gè)孩子的學(xué)習(xí)都更有效。該系統(tǒng)獲得了不少中小學(xué)教育機(jī)構(gòu)校長和老師的好評。

  如果說2018年是人工智能在教育中嶄露頭角的一年,那么在2019年,人工智能在教育中的應(yīng)用將更加深入,全方位地與傳統(tǒng)教育融合。作為教育信息化技術(shù)的重要組成部分,人工智能與教育的結(jié)合也是未來教育發(fā)展的趨勢之一。

  現(xiàn)在,不管是政策的支持,還是技術(shù)的成熟,都為教育發(fā)展提供了有利條件,未來教育值得期待。

(來源: )

責(zé)任編輯:吳美艷

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