如今，人工智能相關(guān)人才供不應(yīng)求的問題日益明顯，基于這種現(xiàn)實(shí)，人工智能教育也正呈現(xiàn)出低齡化的發(fā)展趨勢(shì)。近日，我國(guó)首套涵蓋了從小學(xué)到高中的人工智能教材正式發(fā)布，共有數(shù)百所中小學(xué)校將引入這套教材作為課程教材。而就在最近，在網(wǎng)上曝光的為幼兒園小朋友設(shè)計(jì)的人工智能教材也讓網(wǎng)友大為驚嘆。據(jù)了解，這是一套由中國(guó)科學(xué)院自動(dòng)化所、谷歌及相關(guān)專家共同指導(dǎo)的權(quán)威教材。我們?cè)隗@嘆之余，也不禁要問，讓幼兒園小朋友學(xué)習(xí)人工智能，是否有些為時(shí)過早呢?答案是：不早了。作為新東方投資千萬(wàn)的在線少兒編程教育機(jī)構(gòu)——極客晨星應(yīng)運(yùn)而生，極客晨星采用游戲式互動(dòng)教學(xué)法，螺旋式上升無(wú)縫銜接課程體系，專業(yè)名師傾力打造可視化模塊課程，為全國(guó)6-16歲青少兒培養(yǎng)孩子的邏輯思維能力、想象力和創(chuàng)造力、綜合學(xué)科能力。極客晨星在眾多少兒編程教育機(jī)構(gòu)中脫穎而出，其影響力和好評(píng)度持續(xù)上升，受到眾多家長(zhǎng)，尤其是80后、90后家長(zhǎng)們的好評(píng)和認(rèn)可。

　　人類已經(jīng)進(jìn)入智能時(shí)代，世界各國(guó)紛紛搶灘布局!

　　人工智能現(xiàn)已成為全球矚目的焦點(diǎn)，同時(shí)，我們的生活方式也將因此發(fā)生著改變。未來，人工智能領(lǐng)域的競(jìng)爭(zhēng)將集中體現(xiàn)在人才競(jìng)爭(zhēng)上，要想在人工智能大時(shí)代中占據(jù)一席之地，培養(yǎng)人工智能高端人才是至關(guān)重要的。當(dāng)前，上至國(guó)家政府，下至科技巨頭，無(wú)不將人工智能視為提升自身競(jìng)爭(zhēng)力的核心戰(zhàn)略，而人工智能領(lǐng)域的相關(guān)人才自然是成為了各國(guó)、各企業(yè)爭(zhēng)奪的焦點(diǎn) 。因此，培養(yǎng)出能夠引領(lǐng)人工智能發(fā)展的人才是提高核心競(jìng)爭(zhēng)力的關(guān)鍵。在國(guó)家戰(zhàn)略層面，世界各國(guó)也在積極推出人工智能人才的培養(yǎng)計(jì)劃。

　　2017年，中國(guó)在《新一代人工智能發(fā)展規(guī)劃》中指出，要實(shí)施全民智能教育項(xiàng)目，在中小學(xué)階段設(shè)置人工智能相關(guān)課程，逐步推廣編程教育，鼓勵(lì)社會(huì)力量參與寓教于樂的編程教學(xué)軟件、游戲開發(fā)和推廣。

　　2015年，英國(guó)政府在教育改革中明確規(guī)定，5-16歲兒童將開始學(xué)習(xí)電腦編程。與此同時(shí)，英國(guó)政府將資助六十二萬(wàn)英鎊，用于幫助小學(xué)教師跟上編程課程培訓(xùn)的進(jìn)度。

　　2015年，美國(guó)政府計(jì)劃用10年的時(shí)間普及中小學(xué)生的編程教育，并投資40億美元開展少兒編程教育。2017年，特朗普簽署了一份總統(tǒng)備忘錄，撥款2億美元支持STEAM教育，特別是計(jì)算機(jī)科學(xué)。

　　2016年，日本政府將中小學(xué)校必修編程科目納入到了新的成長(zhǎng)戰(zhàn)略草案中，并計(jì)劃在2020年后全面實(shí)施的新一期學(xué)習(xí)指導(dǎo)要領(lǐng)，在小學(xué)階段，編程將成為中小學(xué)的必修課。

　　2016年，新加坡政府宣布，在未來20年內(nèi)，要把新加坡變成智慧國(guó)。為實(shí)現(xiàn)新加坡成為智慧之國(guó)的目標(biāo)，多所中小學(xué)將推出編程學(xué)習(xí)項(xiàng)目，并在2017年將編程加入到小學(xué)考試范圍。

　　說到幼兒編程，其實(shí)它針對(duì)的是6歲以下的孩子，而與這個(gè)階段相對(duì)應(yīng)的則是幼兒園學(xué)習(xí)階段。這個(gè)階段的孩子應(yīng)當(dāng)接受的是幼兒編程的啟蒙教育，主要以孩子喜聞樂見的形式來激發(fā)其編程學(xué)習(xí)熱情、培養(yǎng)對(duì)編程的興趣。幼兒編程是孩子初始接觸編程的最初階段，這個(gè)期間的學(xué)習(xí)是為后續(xù)的少兒編程和青少兒編程奠定基礎(chǔ)的，如果在幼兒編程初始階段無(wú)法打好基礎(chǔ)的話，那么后續(xù)的學(xué)習(xí)之路將會(huì)更加不平坦。