近日，以“共筑中國(guó)品牌 開(kāi)創(chuàng)品質(zhì)未來(lái)”為主題的第三屆中國(guó)品牌峰會(huì)在北京友誼賓館盛大開(kāi)幕，有關(guān)部委領(lǐng)導(dǎo)、經(jīng)濟(jì)界學(xué)者、媒體記者及知名企業(yè)代表等千余人齊聚一堂，共話全民品牌塑造和品牌影響力。本次會(huì)議上，主辦方揭曉了中國(guó)自主品牌500強(qiáng)、中國(guó)誠(chéng)信品牌、中國(guó)典范品牌等專項(xiàng)獎(jiǎng)。其中，榮獲“中國(guó)教育品牌領(lǐng)軍企業(yè)”獎(jiǎng)的眾望教育集團(tuán)格外引人矚目。

這家創(chuàng)建于2013年的教育圖書(shū)策劃?rùn)C(jī)構(gòu)，先后與外語(yǔ)教學(xué)與研究出版社、開(kāi)明出版社、首都師范大學(xué)出版社、北京師范大學(xué)出版社和新世界出版社等京城知名教育大社合作，聯(lián)合推出“6·7”助學(xué)助考圖書(shū)如《600分考點(diǎn)  700分考法》《高考小題練透》《高考必刷題》《高中教材·考試知識(shí)資源庫(kù)》《高中必刷題》《進(jìn)階集訓(xùn)》《高考必刷卷》《教材劃重點(diǎn)》《復(fù)習(xí)劃重點(diǎn)》《初中必刷題》《樂(lè)學(xué)一起練》《樂(lè)學(xué)應(yīng)用題》等800多個(gè)品類，覆蓋小初高全學(xué)段。

今天的基礎(chǔ)教育領(lǐng)域，更熱門是做“在線1對(duì)1”式的輔導(dǎo)培訓(xùn)，用廣告轟炸、資本融資等方式“賺快錢”而非執(zhí)著于教育內(nèi)容本身的研究。那么，短短六年時(shí)間，堅(jiān)持以全學(xué)科教育教研為核心，以教育圖書(shū)策劃及教育資源開(kāi)發(fā)為主業(yè)的眾望教育，是如何“異軍突起”最終斬獲這一大獎(jiǎng)的呢？帶著種種疑問(wèn)，筆者走進(jìn)了眾望教育北京總部。

楊老師，你好！——書(shū)生意氣與教育情懷

眾望“6·7”書(shū)系的讀者都很熟悉封面上的“主編楊文彬”幾個(gè)字。對(duì)于這位眾望掌門人，筆者有過(guò)很多推測(cè)。可是當(dāng)推開(kāi)一間極其普通的辦公室，各種書(shū)和打印稿鋪滿了辦公桌，那位埋首其間的人，正在一份打印稿上寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)，對(duì)于來(lái)人渾然不覺(jué)。筆者好奇地走近，才發(fā)現(xiàn)居然是2019年三份全國(guó)高考理綜試卷的物理部分。原來(lái)，這位不折不扣的“楊老師”正在逐題研究高考卷，撇開(kāi)標(biāo)準(zhǔn)答案，自己動(dòng)筆給每個(gè)題目寫(xiě)解析。

來(lái)自教育欠發(fā)達(dá)的江西省，親歷求學(xué)之苦、刷題之痛、高考之難的他，每年高考結(jié)束之后都要完成獨(dú)立的試卷分析全流程，讓自己重新浸潤(rùn)在研究考試、反思教學(xué)的氣氛中，然后涅槃。這樣例行的大閉關(guān)，從他大學(xué)畢業(yè)后躋身教育第一線就開(kāi)始了。連虐三屆高三，帶出了一大批實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的“小老俵”，也包括一位后來(lái)的首席科學(xué)家。后來(lái)，他北上報(bào)考了北師大研究生。那一年新課程標(biāo)準(zhǔn)開(kāi)始制訂，教育改革方興未艾，他在此時(shí)從教育的一線轉(zhuǎn)向了更深入的理論研究，轉(zhuǎn)向了對(duì)中國(guó)教育影響更深遠(yuǎn)的出版事業(yè)。這一干就是16年。

無(wú)論是在一線做教師還是如今在“幕后”做教育圖書(shū)的策劃研究，楊老師始終懷著對(duì)三尺講臺(tái)的眷戀和對(duì)教育事業(yè)的敬畏之心。在此次走訪中，“嚴(yán)謹(jǐn)”“嚴(yán)格”“嚴(yán)苛”是同事們?cè)u(píng)價(jià)他時(shí)用得最多的詞，有很多關(guān)于他較真的故事，其中最經(jīng)典的一個(gè)是，他把送到印廠的清樣追回，只為了換下一道思維臺(tái)階鋪設(shè)更合理的例題和不說(shuō)套話而直指痛點(diǎn)的題目分析。他也因此被大家稱為“楊折騰”。

這樣一個(gè)看似嚴(yán)苛的人，竟然真的吸引了一群同他一樣執(zhí)著教育的同路人。就在2013 年，他應(yīng)外語(yǔ)教學(xué)與研究出版社之邀，以四十歲“高齡”開(kāi)始人生的第一次創(chuàng)業(yè)時(shí)，原來(lái)的下屬、同事、故交，那些在各自崗位活得相當(dāng)精彩的策劃人、編輯和營(yíng)銷精英15人，默默地提交辭呈，跟他一起白手起家。眾望教育集團(tuán)就此發(fā)端。

“讓人相見(jiàn)恨晚的教輔書(shū)”是怎么做出來(lái)的

知乎上曾有篇熱帖“有哪些相見(jiàn)恨晚的教輔書(shū)”，2013年眾望（當(dāng)時(shí)還是理想樹(shù)）新策劃出版的《600分考點(diǎn)700分考法》《高考必刷題》赫然入選。2016年至今，“6·7”書(shū)系多次在出版界的各類教育品牌圖書(shū)評(píng)選中脫穎而出，榮獲“金獎(jiǎng)”“銀獎(jiǎng)”“最受學(xué)生歡迎獎(jiǎng)”等。

如今，《必刷題》憑借其首創(chuàng)的八刷題階體系，和倡導(dǎo)回歸課本、狂K知識(shí)、研究考法的科學(xué)復(fù)習(xí)理念，拒絕盲目狂練，講究練深練透，六年內(nèi)為數(shù)以千萬(wàn)計(jì)的學(xué)子鋪就了通往理想大學(xué)之路，贏得了老師和學(xué)生的高度認(rèn)可，贏得了市場(chǎng)，成為了教育圖書(shū)行業(yè)的新銳力量�！氨厮ⅰ背蔀榇蟊娏餍性~，打開(kāi)微博、小紅書(shū)、B站等學(xué)生群體活躍的平臺(tái)，總能看到必刷題書(shū)系的身影。無(wú)論是其清新亮眼的設(shè)計(jì)，還是一致被評(píng)論為“越刷越爽”的簡(jiǎn)潔編排，亦或是書(shū)中幾句戳中人心的句子，都成為了被“強(qiáng)推”的理由。

這個(gè)中緣由不免令人好奇，讓人忍不住想去探究這“讓人相見(jiàn)恨晚的教輔書(shū)”是怎么做出來(lái)的。

眾望教育北京編輯部坐落于海淀區(qū)，辦公室一街之隔就是北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)、北京理工大學(xué)，騎單車15分鐘就到北大、清華，公交車8站就到北師大；天津編輯部則位于南開(kāi)區(qū)，與南開(kāi)大學(xué)、天津大學(xué)、天津師范大學(xué)等多所高等學(xué)府比鄰而居。這樣的環(huán)境無(wú)疑對(duì)高考備考書(shū)系的出版裨益良多。眾望團(tuán)隊(duì)的編輯們常年與那些奮力一搏進(jìn)入理想大學(xué)的同學(xué)面對(duì)面，追溯這些同學(xué)的學(xué)路歷程，希望把那些刷題的成就感、逆襲奇跡的幕后秘辛釋放出來(lái)，讓更多的求學(xué)之人分享。在“6·7”書(shū)系中，經(jīng)常會(huì)看到來(lái)自高考狀元的獨(dú)家秘笈，這應(yīng)該也是“近水樓臺(tái)先得月”的緣故。出版六年來(lái)，《必刷題》讓很多同學(xué)懂得了默默實(shí)干是成功之道，成就了很多同學(xué)的大學(xué)夢(mèng)。

教育圖書(shū)自然還是要以內(nèi)容取勝，以教研功力打底。真正走近了眾望教育的策劃團(tuán)隊(duì)，筆者才知道，一本真正有實(shí)效的教輔書(shū)，其產(chǎn)出過(guò)程絕對(duì)可以用“曲折”來(lái)形容。

首先是選題的確立，據(jù)說(shuō)這是最具“眾望特色”的環(huán)節(jié)：眾望策劃是分學(xué)科，根據(jù)學(xué)科特色單獨(dú)立意，再統(tǒng)一梳理、整合選題的。每次的選題討論會(huì)激烈異常，每個(gè)有理想有思考的策劃人都勇于表達(dá)自己的調(diào)研成果和對(duì)教學(xué)的新認(rèn)識(shí)，一次又一次爭(zhēng)得面紅耳赤。這里只有策劃人，沒(méi)有領(lǐng)導(dǎo)與下屬，一切可以開(kāi)放式辯論。如果不是親眼目睹，你可能永遠(yuǎn)都無(wú)法想象，這些大多數(shù)時(shí)間都在低頭悶聲做稿的編輯，在談到自己的選題時(shí)所迸發(fā)出的熱情。

終于，經(jīng)過(guò)一次又一次的磨合，優(yōu)中選優(yōu)，選題產(chǎn)生了，接下來(lái)的環(huán)節(jié)就是找教學(xué)一線的優(yōu)秀教師研討選題價(jià)值，細(xì)化選題的編寫(xiě)操作細(xì)節(jié)。在眾望圖書(shū)的作者名單上，我們能看到一大批優(yōu)秀編者的名字，他們是來(lái)自全國(guó)各地的知名教師、名師工作室?guī)ь^人、教研員和常年擔(dān)任高三把關(guān)的一線骨干教師。是什么樣的力量將這些老師聚合在一起的呢？走進(jìn)眾望辦公室，筆者解開(kāi)了這個(gè)疑問(wèn)。辦公室里隨處可見(jiàn)策劃編輯團(tuán)隊(duì)和各地老師的合影，合影的地點(diǎn)幾乎都是在老師的辦公桌前，身邊是一大堆備課資料和學(xué)生作業(yè)。筆者好奇地?cái)?shù)了數(shù)，21個(gè)省，300多所名校，2000多名教師，編輯都是一個(gè)一個(gè)當(dāng)面拜訪，進(jìn)行專業(yè)對(duì)話，深談教學(xué)，求取教育真經(jīng)。正是這樣的腳踏實(shí)地，讓眾望的策劃人永遠(yuǎn)傾聽(tīng)一線教育的聲音，永遠(yuǎn)貼近教育改革的風(fēng)向，將教育的執(zhí)著進(jìn)行到底。

接下來(lái)，寫(xiě)成的書(shū)稿將傳遞給另一群有著“強(qiáng)迫癥”的編輯——校對(duì)編輯。這是一群天天原以為告別了高考就不再碰觸高考題的人，不小心學(xué)了師范，不小心走上了教育出版這條路，執(zhí)迷于給求學(xué)的人以真知識(shí)、真經(jīng)驗(yàn)，于是將手邊的課程標(biāo)準(zhǔn)、考試大綱倒背如流，于是將十年真卷做到爛熟，于是動(dòng)輒將《辭�！贰抖氖贰贩斤w起，只是為給書(shū)稿中的一句話尋找“佐證”。他們?nèi)褙炞⒌貙徱曋鴷?shū)稿中的每一道題每一個(gè)字每一個(gè)標(biāo)點(diǎn)，他們不會(huì)遺漏頁(yè)眉頁(yè)腳等任何一個(gè)不起眼的地方�！拔覀兊墓ぷ魇д`會(huì)將錯(cuò)誤傳遞千萬(wàn)次，放大千萬(wàn)倍”，眾望圖書(shū)的校對(duì)編輯正是用這樣的敬畏心對(duì)待每一本拿到手中的書(shū)稿。

當(dāng)然，匆匆的一次走訪看到的只是諸多工作流程中的一部分，接觸到的也只是這個(gè)企業(yè)中的一部分員工。還有設(shè)計(jì)、印制、倉(cāng)庫(kù)、物流、銷售等很多眾望人為這本優(yōu)秀的教輔書(shū)保駕護(hù)航。

在眾望教育集團(tuán)的官網(wǎng)上，有這樣一段話：

有人生活動(dòng)力來(lái)自被認(rèn)可，

有人來(lái)自于財(cái)富的累積，

還有一些人啊，只是好奇，單純想看一下自己的想法能走多遠(yuǎn)，最后變成什么樣的現(xiàn)實(shí)。

我們呀，一點(diǎn)也不特殊，都住在這三類人里。

只不過(guò)我們的身體是傾斜的，傾向“被喜歡，被認(rèn)可”，

所以起先我們給自己取名理想樹(shù)，所以現(xiàn)在我們叫眾望教育。

就是想真正簡(jiǎn)化邁向理想大學(xué)的路徑，同時(shí)希望盡可能看得更遠(yuǎn)一些，遠(yuǎn)到你找到自己。

……

這是眾望人的自剖，也是他們對(duì)教育事業(yè)的深情表白。這些輕盈的文字下，是所有眾望人日復(fù)一日的堅(jiān)守。

經(jīng)過(guò)這次走訪，筆者深知這些認(rèn)可的背后是所有眾望人對(duì)教育情懷的堅(jiān)守。也許說(shuō)“匠心”“初心”“情懷”顯得有些俗套，但真正了解后你就會(huì)認(rèn)同：熱愛(ài)，是所有問(wèn)題的答案。

終章

眾望基礎(chǔ)教育研究院協(xié)辦省級(jí)專業(yè)教育雜志《求學(xué)（教學(xué)教研版）》，迄今在全國(guó)各地共組織教研會(huì)600余場(chǎng)，與會(huì)教師近20000人。

眾望教育設(shè)立“6·7理想有約”助學(xué)獎(jiǎng)。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，截止2018年年底，該項(xiàng)目共簽約十余省近百所學(xué)校，資助學(xué)生上千名，累計(jì)發(fā)放獎(jiǎng)學(xué)金30萬(wàn)元，助學(xué)圖書(shū)800萬(wàn)元。