為了充分發(fā)揮工作室的示范、引領(lǐng)作用，進(jìn)一步提高工作室成員的業(yè)務(wù)能力和崗位素質(zhì)。7月26日，在大理市少年藝術(shù)學(xué)校，一場以“希沃助力夢想，互動教學(xué)創(chuàng)新”為主題的，大理市互動教學(xué)創(chuàng)新工作室第一次集體研討活動，如期開展。

　　大理市互動教學(xué)創(chuàng)新工作室由大理市教育體育局電教室主辦，希沃協(xié)辦，自啟動以來，已陸續(xù)開展了多項(xiàng)培訓(xùn)與信息化交流等活動。本次教研活動，來自大理市教育體育局電教室董春輝老師、馬云老師，以及教研室張秋蕓老師、胡春桃老師等應(yīng)邀參加了活動。

　　七月流火，八月未央。盡管一季煙雨綿如織，但大理市互動教學(xué)創(chuàng)新工作室的成員們卻風(fēng)雨兼程，冒著瓢潑的大雨，淌過一片汪洋的街道，精神飽滿地參與此次集體研討活動。

　　活動伊始，是一堂堂精彩紛呈的說課課例分享。

　　來自大麥地完小的趙婷老師帶來的是小學(xué)語文課例分享《海底世界》。

　　來自上關(guān)鎮(zhèn)三中的朱玉涵老師帶來的是中學(xué)英語課例分享《I remember meeting all of you inGrade 7.》

　　來自上關(guān)鎮(zhèn)的王雪娟老師帶來的是小學(xué)美術(shù)課例分享《不對稱的圖形》。

　　三位老師的課例分享，精彩紛呈，各有千秋。共同的特性是都聚焦學(xué)科核心素養(yǎng)。在信息技術(shù)，特別是希沃技術(shù)應(yīng)用上，技巧嫻熟，游刃有余。三位說課教師，不僅能緊扣大綱解讀教材，了解學(xué)情精心設(shè)計(jì)。還在聚焦學(xué)科素養(yǎng)，以及信息技術(shù)與教學(xué)的深度融合上下了大功夫。功夫不負(fù)有心人，盡管，簾外雨聲潺潺，但是，三位老師精彩紛呈的課例分享，時(shí)時(shí)贏來臺下成員們的陣陣掌聲。

　　緊接著，作為新晉希沃三星導(dǎo)師，來自大井盤完小的董旭漢老師分享了剛剛結(jié)束的第五期希沃杏壇之旅的經(jīng)驗(yàn)與感受。董老師從“讓教育因科技而改變”、“我與希沃的情緣”、“南京希沃杏壇之旅的感動與感謝”等幾方面做了分享。

　　在董老師分享的環(huán)節(jié)中，還開展了趣味活動，增進(jìn)了成員之間的交流。只因每個(gè)人都深深地感受到，和優(yōu)秀的人在一起真的很重要。和優(yōu)秀的人在一起，即使不成功，內(nèi)心仍是很快樂的。

　　隨后，大理市教育體育局教研室副主任張秋蕓老師對上述老師的分享做了簡要的點(diǎn)評。張老師從“希沃培訓(xùn)對教育信息發(fā)展認(rèn)知與行為的升級與影響”、“如何以信息技術(shù)為輔，有效實(shí)現(xiàn)信息技術(shù)與教學(xué)的深度融合”、“聚焦學(xué)科核心素養(yǎng)”等三個(gè)方面進(jìn)行了點(diǎn)評，在點(diǎn)評中字字珠璣，如沐春風(fēng)，讓人內(nèi)心倍受鼓舞。

　　上午最后，來自希沃教育研究院的教師顧問陳柯就此次活動的意義、目的和工作室下一步的發(fā)展方向等做了發(fā)言與交流，并針對說課的完整表達(dá)、教師能力提升、杏壇之路指引、工作室引領(lǐng)輻射以及聚焦核心素養(yǎng)等方面做了分享。在分享的最后，以《禮記.學(xué)記》里的一句話：“獨(dú)學(xué)而無友，則孤陋而寡聞。”與大家共勉。

　　活動間隙，電教室董主任時(shí)不時(shí)地用幽默而親切的言語，對老師們進(jìn)行點(diǎn)評鼓勵，給大家加油打氣。在這里的每一個(gè)人，都不是親人，卻勝似親人。

　　下午的開場，由來自鳳儀鎮(zhèn)華營完小的楊雅君老師對工作室半年來所做工作和所取得的成績與不足做出了年中總結(jié)報(bào)告，作為工作室主持人，楊雅君老師對工作室下一步的發(fā)展做了定位，規(guī)劃了目標(biāo)。讓各位成員對以后的工作有了更明確的方向。

　　對于工作室下一步的規(guī)劃，其中一個(gè)重要部分，便是由來自下關(guān)二小的李運(yùn)老師和大家討論策劃《木雲(yún)帶你來讀詩》系列希沃微課的一個(gè)匯報(bào)，并擬定了工作室“小語組”的活動構(gòu)想。

　　李老師引用詩仙李白的“長相思，在長安，美人如花隔云端。”來形象生動表達(dá)了，一線教師對教育信息化的期盼與對希沃所提供支持的感謝。并相信所有的“堅(jiān)持、堅(jiān)守”，都是因?yàn)閷逃纳钌類蹜�。因�(yàn)檫@份愛，才見一路花開。

　　為了激勵工作室成員們的工作，提高大家的歸屬感，楊雅君老師還帶來了《從教育工作者到教育創(chuàng)新者》的主題分享。

　　分享從信息化帶來的社會變革給教育帶來的挑戰(zhàn)與機(jī)遇出發(fā)，邀請各位老師們積極應(yīng)對新時(shí)代教育對老師們提出的要求，遵循教育規(guī)律，與時(shí)俱進(jìn)。乘著教育信息化2.0的東風(fēng)奮勇向前，做好區(qū)域內(nèi)信息化教學(xué)創(chuàng)新引領(lǐng)示范帶頭人。

　　活動末尾，工作室集體討論了下一步的管理辦法和實(shí)施方針,同時(shí)，同時(shí)也對工作室上半年綜合量化評分前十的成員：楊雅君、和麗紅、楊屹香、王雪娟、馬亞妮、李運(yùn)、趙婷、東旭漢、陳齊、陳暘波老師進(jìn)行了頒獎。

　　最后，教研室張秋蕓老師再次用“教育信息化的春天已經(jīng)來臨，比我們優(yōu)秀的人善在努力，我們還有什么理由不拼一把�！迸c大家共勉。

　　下一步，希沃也會同大理市教育體育局電教室、教研室一起，幫助教師成長，以個(gè)人興趣和專長為發(fā)展方向、實(shí)現(xiàn)“名師引導(dǎo)、團(tuán)隊(duì)合作、全員提高、資源共享、均衡互補(bǔ)”的教師專業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略的創(chuàng)新型教師群體，為區(qū)域提供骨干教師交流的舞臺、成長的搖籃。

　　我們堅(jiān)信：只要堅(jiān)持不懈，努力奮斗，勇于拼搏，向往美好，追求美好，就一定能贏得美好，享受美好!

　　“一個(gè)人可以走得的更快，一群人方能走得更遠(yuǎn)” ，你若付出，方見美好!

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