數(shù)言智慧環(huán)境教室,“智慧”在哪里?
http://www.m.wxhgws.com2019年08月09日 16:14教育裝備網(wǎng)
隨著國(guó)人對(duì)高品質(zhì)教育質(zhì)量的追求,其內(nèi)容和形式都在發(fā)生巨大變化,從之前單純的提供教學(xué)場(chǎng)所,到現(xiàn)在的學(xué)習(xí)環(huán)境靈活適應(yīng)教學(xué)場(chǎng)景,提升學(xué)生認(rèn)知和學(xué)習(xí)績(jī)效。
數(shù)言信息專注于領(lǐng)先的微環(huán)境理論研究、算法設(shè)計(jì)及系統(tǒng)開(kāi)發(fā),為教育行業(yè)提供一整套智慧環(huán)境教室解決方案。
困擾您的教室環(huán)境問(wèn)題

一、當(dāng)前教室照明普遍不達(dá)標(biāo),照度<200Lux,光線較強(qiáng)較弱、藍(lán)光、頻閃、眩光等問(wèn)題 都會(huì)危害學(xué)生視力。如光線太強(qiáng),會(huì)引起強(qiáng)烈反射,刺激眼睛;光線過(guò)弱;照明不足,眼睛容易 疲勞從而導(dǎo)致學(xué)生視力下降。
二、學(xué)生平均每天在教室平均度過(guò)6個(gè)多小時(shí), CO2濃度過(guò)高會(huì)直接影響學(xué)習(xí)效率;PM2.5、PM10含有大量有害有毒物質(zhì)且在大氣中停留時(shí)間較長(zhǎng),影響學(xué)生身體健康,導(dǎo)致免疫力下降等。
三、學(xué);九渲玫亩际欠煮w式空調(diào),但是分體式空調(diào)難以集中管理,電費(fèi)成本高,管理費(fèi)用大一直困擾著各個(gè)學(xué)校。
智慧環(huán)境教室的意義
良好的教室微環(huán)境不僅有利于提高學(xué)習(xí)效率,而且可以減少視覺(jué)疲勞,利于維護(hù)師生健康。同時(shí),還可以為學(xué)校節(jié)能,降低能耗及管理成本。
本解決方案應(yīng)用了先進(jìn)的物聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)和人工智能技術(shù),實(shí)現(xiàn)教室室內(nèi)環(huán)境的監(jiān)測(cè)和智能管控。
包括聲學(xué)環(huán)境、光環(huán)境、空氣質(zhì)量(PM2.5、CO2、甲醛、TVOC、PM10等)、溫度、濕度等的實(shí)時(shí)監(jiān)測(cè)和調(diào)節(jié),一方面確保教室環(huán)境滿足國(guó)家相關(guān)標(biāo)準(zhǔn),另一方面為廣大師生營(yíng)造一個(gè)健康、節(jié)能、高效、可管理的學(xué)習(xí)環(huán)境。
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健康照明
優(yōu)質(zhì)LED光源,無(wú)頻閃、無(wú)眩光、無(wú)藍(lán)光、可調(diào)光調(diào)色溫;滿足合規(guī)要求、保護(hù)視力、提高學(xué)習(xí)效率。
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智能物聯(lián)
實(shí)現(xiàn)燈光、窗簾、空調(diào)、新風(fēng)、風(fēng)扇等設(shè)備的互聯(lián)、結(jié)合數(shù)據(jù)采集和后臺(tái)大數(shù)據(jù)分析實(shí)時(shí)監(jiān)測(cè)室內(nèi)環(huán)境并改善優(yōu)化。
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高效管理
方便統(tǒng)一管理教學(xué)設(shè)備、一鍵優(yōu)化環(huán)境質(zhì)量,自由調(diào)節(jié)教學(xué)場(chǎng)景、支持燈具壽命預(yù)測(cè)、狀態(tài)及故障統(tǒng)計(jì)。
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節(jié)能環(huán)保
減少當(dāng)前學(xué)校存在的多設(shè)備維護(hù)費(fèi)用及人力,所有照明設(shè)備均為L(zhǎng)ED光源,智能調(diào)節(jié)、整體設(shè)備綜合節(jié)能50%以上。
數(shù)言智慧環(huán)境教室構(gòu)成

數(shù)言智慧環(huán)境教室由五個(gè)部分組成:智慧光環(huán)境系統(tǒng)、智慧環(huán)境感知系統(tǒng)、智慧集控系統(tǒng)、智慧空氣環(huán)境系統(tǒng)、智慧節(jié)能系統(tǒng)。
智慧光環(huán)境系統(tǒng)
智慧光環(huán)境系統(tǒng)采用LED護(hù)眼教室燈,專業(yè)的光學(xué)設(shè)計(jì),以達(dá)到全護(hù)眼6大核心指標(biāo),為教室營(yíng)造出舒適均勻健康的光環(huán)境。

全LED光源“9+2”或“9+3”模式: 9個(gè)教室燈,2~3個(gè)黑板燈,配合不同的教學(xué)場(chǎng)景,匹配不同的亮度及色溫,提高學(xué)習(xí)效率。

智慧環(huán)境感知系統(tǒng)
智慧環(huán)境感知系統(tǒng)由超級(jí)傳感器感應(yīng)教室內(nèi)的亮度、溫濕度、PM2.5、PM10、CO₂、甲醛、TVOC等數(shù)據(jù)。

通過(guò)智能網(wǎng)關(guān)上傳至云平臺(tái),進(jìn)行數(shù)據(jù)分析與模式匹配,自動(dòng)響應(yīng)硬件設(shè)備,智能調(diào)節(jié)室內(nèi)溫濕度,主動(dòng)分解有害氣體,實(shí)現(xiàn)空氣的內(nèi)外交換,為空間不斷輸送新鮮空氣。
同時(shí),通過(guò)智慧光感、智慧人感,感知環(huán)境情況,自動(dòng)調(diào)節(jié)設(shè)備運(yùn)行狀態(tài),以達(dá)到節(jié)能目的;而智慧煙感通過(guò)監(jiān)測(cè)煙霧的濃度來(lái)實(shí)現(xiàn)火災(zāi)防范;人臉識(shí)別儀自動(dòng)識(shí)別身份,聯(lián)動(dòng)教學(xué),高效快捷。
智慧集控系統(tǒng)
通過(guò)智能感知系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)對(duì)光環(huán)境、空氣環(huán)境進(jìn)行數(shù)據(jù)采集,結(jié)合物聯(lián)網(wǎng)云平臺(tái)大數(shù)據(jù)分析,并運(yùn)用我們的核心算法E-IEQ對(duì)教室環(huán)境進(jìn)行智能化控制。
主動(dòng)調(diào)節(jié)室內(nèi)亮度、色溫、溫濕度、空氣質(zhì)量等環(huán)境參數(shù),優(yōu)化室內(nèi)環(huán)境質(zhì)量。

提供統(tǒng)一管理、多角色多層級(jí)數(shù)據(jù)視圖、環(huán)境管控、設(shè)備實(shí)時(shí)狀態(tài)監(jiān)控、異常查詢、警告、統(tǒng)計(jì)分析等功能。
智慧空氣環(huán)境系統(tǒng)
正常教室人多、空間密閉,容易導(dǎo)致CO₂、PM2.5等濃度升高、空氣污濁。有些教室裝修后,甲醛、TVOC等有害物可能超標(biāo),嚴(yán)重危害師生健康。

針對(duì)以上這些問(wèn)題,數(shù)言智慧空氣環(huán)境系統(tǒng)通過(guò)實(shí)時(shí)監(jiān)測(cè)室內(nèi)外各項(xiàng)環(huán)境指標(biāo),結(jié)合云端環(huán)境大數(shù)據(jù)模型,智能調(diào)節(jié)新風(fēng)、空調(diào)、風(fēng)扇等設(shè)備。有效促進(jìn)室內(nèi)外空氣過(guò)濾交換、溫濕度交換以及室內(nèi)空氣流動(dòng),不斷輸出新鮮空氣、排出有害物質(zhì),為師生營(yíng)造健康的空氣環(huán)境,同時(shí)提高學(xué)生學(xué)習(xí)績(jī)效。
智慧節(jié)能系統(tǒng)
智慧節(jié)能系統(tǒng)綜合可以分析設(shè)備控制事件、智慧人感、智慧光感等輸入?yún)?shù),運(yùn)用規(guī)則引擎、模糊控制和人工智能算法,對(duì)照明、空調(diào)、風(fēng)扇、新風(fēng)、電子黑板等各類設(shè)備的工作狀態(tài)進(jìn)行集成管控,實(shí)現(xiàn)最佳節(jié)能效果,僅照明管控一項(xiàng)就能實(shí)現(xiàn)高達(dá)40%的節(jié)能效果*。
* 參考文獻(xiàn)“Chew, I., Karunatilaka, D., Tan, C. P., & Kalavally, V. (2017). Smart lighting: The way forward? Reviewing the past to shape the future. Energy and Buildings, 149, 180-191”。

數(shù)言信息從學(xué)生身心健康及人體舒適度需求出發(fā),整套方案以“健康舒適,節(jié)能環(huán)保,智慧管理”為導(dǎo)向,通過(guò)對(duì)教室的照明、溫濕度、空氣質(zhì)量等系統(tǒng)的整合,實(shí)現(xiàn)設(shè)備的自動(dòng)控制和服務(wù)管理,為教師和學(xué)生營(yíng)造一個(gè)健康、舒適、高效的教學(xué)環(huán)境。
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責(zé)任編輯:董曉娟
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