第三屆全國青年歷史教師論壇暨名師工作室年會于10月25日在江蘇省揚(yáng)州中學(xué)召開，本次會議由揚(yáng)州市教育科學(xué)研究院、江蘇省揚(yáng)州中學(xué)主辦，《中學(xué)歷史教學(xué)》雜志社、揚(yáng)州大學(xué)社會發(fā)展學(xué)院協(xié)辦，主題是“歷史教育的新使命：構(gòu)建人類命運(yùn)共同體”。

　　今年9月，上海、遼寧、北京、天津、山東、海南六省的中學(xué)均已采用歷史統(tǒng)編新教材，到2020年，江蘇、廣東、福建等九省也將全面采用新教材，以核心素養(yǎng)為目標(biāo)的課程深化改革已經(jīng)到來。

　　隨著我國經(jīng)濟(jì)與社會的發(fā)展，我國與世界各國的聯(lián)系越來越密切，構(gòu)建人類命運(yùn)共同體也應(yīng)成為歷史教育的目標(biāo)之一。此次會議論壇舉辦的目的是為幫助各地歷史教師更好地理解新課程新教材，把握課程深化改革的方向，發(fā)揮歷史教育的意義。

　　整場會議安排了四個(gè)主題報(bào)告、四節(jié)研討課、六個(gè)工作坊、六個(gè)先鋒演講以及學(xué)術(shù)沙龍等議程，來自全國各地的500多位著名專家學(xué)者、中學(xué)歷史教師、教研員在各個(gè)環(huán)節(jié)中分享觀點(diǎn)，探討中國歷史教育的現(xiàn)狀和未來，對當(dāng)下歷史課程的內(nèi)容體系各抒己見。

　　中國正逐步成為世界文明的主導(dǎo)者，與之相匹配的全局視野和唯物史觀已成為培養(yǎng)新一代接班人的重點(diǎn)，而教學(xué)設(shè)備的提升為打破歷史與現(xiàn)實(shí)的桎梏，全面改革教學(xué)內(nèi)容和方式，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主觀能動性提供了強(qiáng)有力的支持。

　　中教啟星受邀參加本次論壇，并得到展示歷史教學(xué)設(shè)備和宣講的機(jī)會。在展示區(qū)，文明的足跡VR教學(xué)系統(tǒng)和傳統(tǒng)文化體驗(yàn)套裝吸引了不少青年教師前來體驗(yàn)。

　　10月26日，中教啟星向到場的專家、學(xué)者和青年教師進(jìn)行一場歷史教學(xué)產(chǎn)品宣講，主題是“讓學(xué)生親近歷史：教育技術(shù)打造智慧教室新課堂”，展示了歷史交互教學(xué)系統(tǒng)、原創(chuàng)課件資源、3D文物模型庫等產(chǎn)品，為協(xié)助歷史教師快速適應(yīng)新課改，完成教學(xué)使命提供技術(shù)支持。

　　中教啟星持續(xù)關(guān)注學(xué)科科研和教學(xué)，堅(jiān)持推動學(xué)科裝備及信息化的應(yīng)用，有效化解建配易，應(yīng)用難的教育投入弊病，讓教育更愉悅、讓教學(xué)更高效。

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