為有效減少人員的聚集，阻斷疫情傳播，更好保障師生的生命安全和身體健康。日前，合肥市教育局發(fā)布《合肥市教育系統(tǒng)新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作方案》就明確要求，學(xué)校開(kāi)學(xué)后要做好師生分時(shí)段分散就餐安排，“通過(guò)食堂供餐或午餐服務(wù)工程供應(yīng)午餐的學(xué)校要做好師生分時(shí)段分散就餐安排，避免集中就餐�！�

　　疫情來(lái)勢(shì)洶洶，為對(duì)抗疫情的防護(hù)，天立泰人積極響應(yīng)政策要求，研發(fā)人員對(duì)已上線并在多所學(xué)校應(yīng)用的“午餐工程”進(jìn)行產(chǎn)品升級(jí)，通過(guò)技術(shù)手段助力學(xué)校在開(kāi)學(xué)后做好全面的疫情防控工作做好相應(yīng)的解決方案，疫情防控，眾志成城、共克時(shí)艱!

　　食材安心 營(yíng)養(yǎng)均衡

　　供應(yīng)商入駐平臺(tái)，我們從源頭上把關(guān)，學(xué)校根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)和生長(zhǎng)需求制定每日菜譜，確保學(xué)生用餐的安全、衛(wèi)生。

　　供應(yīng)商、原材料、菜品食譜

　　加餐陪餐 一鍵報(bào)名

　　通過(guò)智慧校園家長(zhǎng)端app以及微信小程序，足不出戶就可以一鍵完成孩子午餐報(bào)名流程，隨時(shí)為孩子加餐、停餐、陪餐監(jiān)督。陪餐情況拍照上傳、餐后反饋、家長(zhǎng)監(jiān)督、實(shí)時(shí)推送。同時(shí)，家長(zhǎng)也可以根據(jù)學(xué)校的組織安排在確保安全的情況下進(jìn)行陪餐監(jiān)督。

　　學(xué)生報(bào)名、加停餐申請(qǐng)、陪餐、餐后反饋

　　餐后反饋、家長(zhǎng)監(jiān)督

　　自動(dòng)排班 分散就餐

　　陪餐老師接到任務(wù)，現(xiàn)場(chǎng)環(huán)境消毒工作、人員口罩佩戴情況、學(xué)生就餐聚集情況都可以通過(guò)手機(jī)現(xiàn)場(chǎng)拍照，一鍵上傳，系統(tǒng)監(jiān)督。所有報(bào)名就餐學(xué)生，合理設(shè)置每班學(xué)生名額，系統(tǒng)自動(dòng)分配班級(jí)，省時(shí)省力的達(dá)到控制學(xué)生就餐時(shí)的距離，減少學(xué)生流動(dòng)聚集，讓陪餐老師的疫情防控工作更省心。

　　就餐班級(jí)人數(shù)合理控制，自動(dòng)分班

　　餐前領(lǐng)導(dǎo)巡查、餐后衛(wèi)生檢查、就餐反饋

　　手機(jī)app實(shí)時(shí)拍照監(jiān)督

　　天立泰午餐工程，不僅可以方便家長(zhǎng)隨時(shí)通過(guò)線上預(yù)約報(bào)名的方式學(xué)生在校吃午飯的問(wèn)題，減少出校門(mén)的頻率，降低與外界接觸的風(fēng)險(xiǎn);同時(shí)也可以通過(guò)陪餐反饋、值班老師上報(bào)、每日菜譜等直觀的了解到孩子在校吃了什么，吃的怎么樣，做到讓家長(zhǎng)放心。

　　另外，對(duì)學(xué)校管理來(lái)說(shuō)，通過(guò)科技的力量，結(jié)合學(xué)校午餐服務(wù)工程在疫情期間的監(jiān)督管理辦法，可以更好的協(xié)助學(xué)校完成特殊時(shí)期的學(xué)生就餐時(shí)的疫情防控工作。不管是教室現(xiàn)場(chǎng)的環(huán)境、餐盤(pán)的消毒，還是現(xiàn)場(chǎng)人員口罩佩戴情況，就餐時(shí)的學(xué)生秩序情況等，陪餐家長(zhǎng)、陪餐老師、值班老師都可以在現(xiàn)場(chǎng)時(shí)刻監(jiān)督，所有反饋照片及數(shù)據(jù)統(tǒng)一匯總到校平臺(tái)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)可以隨時(shí)了解本校“午餐服務(wù)工程”的疫情防控工作，做到讓學(xué)校放心。

　　在這萬(wàn)眾一心，共克時(shí)艱的特殊時(shí)期，天立泰人會(huì)堅(jiān)守初心，以“學(xué)習(xí)、踐行、創(chuàng)新、感恩、責(zé)任”的企業(yè)價(jià)值觀為指導(dǎo);以“產(chǎn)品服務(wù)化、服務(wù)產(chǎn)品化”為發(fā)展宗旨，為疫情的防控獻(xiàn)出一份綿薄之力。

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