八爪魚人工智能課程之《生活暢想家》利用科技打造智能家居生活，在享受智能化產(chǎn)品帶來的便捷的同時，試著去打開想象，創(chuàng)造點兒什么。任何人都可以是生活的暢想家。

　　《生活暢想家》以用科學技術解決生活中的小問題作為切入點，引導學生以設計師和工程師的身份設計并制作多個智能產(chǎn)品小模型，親身感受智能化的產(chǎn)品為生活帶來的便捷。課程主要針對四年級的學生，共計16個課時。

　　課程內(nèi)容包括各類傳感器、執(zhí)行器的工作原理與應用場景，三種基本程序結構的鞏固運用、選擇結構的嵌套、邏輯與好混合程序語句的設計等相關基礎編程知識，熟悉并掌握工程設計與制作以及設計思維的基本流程。

　　本課程著重培養(yǎng)學生的工程技術能力、計算思維能力和問題解決能力。

　　COURSE OBJECTIVES

　　課 程 目 標

　　知識與技能

　　· 創(chuàng)建和使用變量，理解變量可用于存儲和修改數(shù)據(jù)的程序。

　　· 結合生活中的具體問題，能夠用自然語言及手工畫流程圖的方式描寫解決問題的過程。

　　· 熟悉常用傳感器(如溫度、壓力等)及其性能，能通過分析簡單信息捕獲需求，選擇合適的傳感器捕獲信息。

　　· 能結合簡單的實際問題，分析任務需求，設計可行的解決方案。

　　過程與方法

　　· 通過將問題分解為更小的、可管理的子問題，學會簡化程序開發(fā)過程。

　　· 通過分析簡單生活問題，設計混合程序結構解決問題，體驗算法的思想和價值，了解程序設計的一般過程。

　　情感態(tài)度與價值觀

　　· 與使用自然語言相比較，體驗使用流程圖方式的優(yōu)點。

　　· 結合實例使用積木式程序設計工具，體驗程序設計作為一種特殊的信息加工處理方式的特點和優(yōu)勢。

　　科技進步，讓生活智能化，我們享受其中，也在尋找相處的平衡，試圖理解科技和人類生活的關系。相信孩子們也會有自己的答案和方法，他們未來的家，一定比我們的更加奇思妙想，也會比八寶的更加有趣好玩!

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