“經(jīng)過一年多的網(wǎng)絡(luò)結(jié)對與實踐探索，學(xué)校發(fā)生了顯著的變化，還榮獲縣學(xué)校目標(biāo)綜合考核一等獎�！苯�，開化縣齊溪鎮(zhèn)中心小學(xué)校長吳章德分享了這一喜訊。

　　據(jù)介紹，在“春曉計劃”支持下，齊溪鎮(zhèn)中心小學(xué)開展了以智慧課堂為主體，以智慧學(xué)校管理、智慧家校互動為兩翼的智慧教育項目。針對學(xué)校個性化發(fā)展的需求，省教育技術(shù)中心還專門指派了一名技術(shù)員，定期到學(xué)校給予指導(dǎo)�！皩τ卩l(xiāng)村小規(guī)模學(xué)校來說，教育信息化是學(xué)校發(fā)展的引擎�！眳钦碌抡f，教育信息化恰好破解了小規(guī)模學(xué)校培訓(xùn)機會不足、針對性不強等問題，推動了教師的成長。

　　“春曉計劃”即“鄉(xiāng)村學(xué)�！ヂ�(lián)網(wǎng)+’實踐計劃”，于去年啟動，面向全省270余所鄉(xiāng)村小規(guī)模學(xué)校。這一計劃旨在提高鄉(xiāng)村教師的信息技術(shù)應(yīng)用能力與信息素養(yǎng)，推進優(yōu)質(zhì)教育資源的共建共享等。省教育技術(shù)中心應(yīng)用推廣部主任童兆平說，目前省教育廳一方面以專項培訓(xùn)為切入口，提升培訓(xùn)的針對性與有效性，先后組織了鄉(xiāng)村小規(guī)模學(xué)校骨干教師技術(shù)應(yīng)用能力、校長信息化領(lǐng)導(dǎo)力提升等專項培訓(xùn);另一方面，開展了專項性案例的提煉推廣，為鄉(xiāng)村小規(guī)模學(xué)校提供可借鑒的經(jīng)驗。

　　在舉辦鄉(xiāng)村小規(guī)模學(xué)校校長信息化領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)班的基礎(chǔ)上，“春曉計劃”還將通過推進“書香春曉”“E+春曉”“春曉課程”等專項性活動，挖掘鄉(xiāng)村學(xué)校地域文化資源優(yōu)勢，開發(fā)和建設(shè)特色數(shù)字課程。