在文字發(fā)明以前，人們發(fā)現(xiàn)木炭可以作畫(huà)，在歐洲的一些古代巖洞里可以發(fā)現(xiàn)古代的一些壁畫(huà)，畫(huà)著這些壁畫(huà)的巖壁從傳統(tǒng)意義上講已經(jīng)可以稱(chēng)為黑板。嚴(yán)格意義上，我們熟悉的黑板是一項(xiàng)200年前的現(xiàn)代創(chuàng)新。隨著時(shí)代的發(fā)展“黑板”這個(gè)名詞也在不斷地豐富和完善她自身的內(nèi)涵，不斷地強(qiáng)化和提升她自身的功能。

　　智慧黑板發(fā)展到今天，實(shí)際上經(jīng)歷四個(gè)重要時(shí)代的演變：

　　第一代是寫(xiě)字類(lèi)黑板：選用的是生產(chǎn)生活中最常見(jiàn)的材料制作而成，主要用普通筆支在表面書(shū)寫(xiě)文字為主，如木制黑板、水泥黑板、玻璃黑板和金屬黑板等。

　　第二代是無(wú)塵類(lèi)黑板：為了適應(yīng)專(zhuān)業(yè)書(shū)寫(xiě)和安全環(huán)保的要求，逐漸產(chǎn)生了特制的書(shū)寫(xiě)面板材料，既能好寫(xiě)好擦又沒(méi)有粉塵污染，如普通白板、專(zhuān)業(yè)書(shū)寫(xiě)級(jí)白板、絨布告示板、表格畫(huà)線(xiàn)板和環(huán)保書(shū)寫(xiě)膜等。

　　第三代是影音類(lèi)黑板：借助現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，特別是投影成像類(lèi)的產(chǎn)品出現(xiàn)，黑板也從簡(jiǎn)單的文字書(shū)寫(xiě)演變到具有圖片顯現(xiàn)的功能，并且可以整合音響話(huà)筒之類(lèi)配套產(chǎn)品，圖文結(jié)合聲情并茂成為黑板發(fā)展史上一次質(zhì)的飛躍，比如我們現(xiàn)在常見(jiàn)的亞光投影白板、電動(dòng)投影白板、投影幕布、復(fù)印式電子白板、電子顯示屏、熒光黑板等。

　　第四代是智能類(lèi)黑板：智慧黑板將傳統(tǒng)的手寫(xiě)黑板和多媒體設(shè)備相結(jié)合，整個(gè)黑板由一塊或多塊主屏和書(shū)寫(xiě)板相互緊密拼接而成。書(shū)寫(xiě)板部分沿用了傳統(tǒng)黑板的設(shè)計(jì)樣式，最大程度地適應(yīng)老師的教學(xué)和板書(shū)習(xí)慣。

　　智慧黑板內(nèi)嵌豐富的智慧課堂軟件，包含學(xué)科工具、備授課工具、優(yōu)質(zhì)課程、虛擬實(shí)驗(yàn)等教學(xué)資源，實(shí)現(xiàn)了傳統(tǒng)黑板與現(xiàn)代技術(shù)的深度融合，為老師傳道授業(yè)解惑提供了一套更加便捷易用的綜合解決方案。

　　以歐帝智能黑板為核心的產(chǎn)品專(zhuān)為教學(xué)場(chǎng)景設(shè)計(jì)，推出人工智能校園方案，一方面便捷了老師的備授課過(guò)程，提升老師教學(xué)效率；另一方面，讓師生接觸到新技術(shù)，對(duì)提升師生信息化素養(yǎng)、信息技術(shù)應(yīng)用能力，打造新型人才培養(yǎng)模式等提供幫助。

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