近日，《中國教育裝備史研究》由高等教育出版社正式出版。本書由中國教育裝備行業(yè)協(xié)會組編、中國教育裝備行業(yè)協(xié)會教育裝備研究院副院長李興植主編，原國家教委副主任柳斌題寫書名。

　　本書輯錄了全國教育科學“十二五”規(guī)劃2011年度教育部重點課題“中國教育技術裝備發(fā)展史研究”（課題批準號：DCA110188）的重要成果。該研究主要采用文獻資料法、專家訪談法、歷史研究法，從歷史發(fā)展的角度，系統(tǒng)研究和記述了我國教育裝備從無到有、從少到多、從初級到高級、從單一到系統(tǒng)、從個別學科的應用到教育全面普及應用、從手工制作到工業(yè)化生產(chǎn)的逐漸完善的歷史發(fā)展過程。

　　本書由6章和1附錄組成，分別是“近代歐洲教育技術裝備緣起與中國教育技術裝備發(fā)展綜述”“中國基礎教育裝備發(fā)展史研究”“中國職業(yè)教育裝備發(fā)展史研究”“中國高等教育裝備發(fā)展史研究”“中華人民共和國成立以來少數(shù)民族及西部地區(qū)教育裝備發(fā)展研究”“新時期教育裝備理論與實踐研究”6章，附錄“大事記”全面記述了中華人民共和國成立以來教育裝備領域開展的重要工作和發(fā)生的重大事件。全書總計122萬字。

　　本書是教育裝備領域與教育裝備學科建設的一項探索性研究成果，通過對我國教育裝備發(fā)展歷程的研究和記述，分析教育裝備發(fā)展的內在規(guī)律，揭示教育裝備發(fā)展所蘊含的理論邏輯、歷史邏輯和實踐邏輯。本書可為有關部門進行科學決策提供參考和支撐，為行業(yè)認識教育規(guī)律、掌握發(fā)展主動提供依據(jù)和指引，為新時期更加全面、深刻地認識教育裝備奠定堅實的科學基礎。

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