深圳市作為國家級信息化教學(xué)實(shí)驗(yàn)區(qū)和全國“智慧教育示范區(qū)”創(chuàng)建區(qū)域，在人工智能教育上不斷發(fā)力，加強(qiáng)人工智能教育的頂層設(shè)計，打造人工智能課程和多樣化學(xué)習(xí)平臺，構(gòu)建多元化師資，以人工智能為切入點(diǎn)，培養(yǎng)中小學(xué)生的創(chuàng)新能力、激發(fā)孩子的潛能。2023年7月，深圳市發(fā)布《深圳市推進(jìn)中小學(xué)人工智能教育工作方案》。2024年10月，深圳市印發(fā)《深圳市義務(wù)教育人工智能課程綱要（修訂版）》，明確了構(gòu)建多元化人工智能教育師資體系，逐步推動規(guī)�；處煿┙o。
　　
　　一是夯實(shí)專任教師隊(duì)伍，打造AI教育主力軍。深圳市從信息科技、綜合實(shí)踐、科學(xué)等學(xué)科中選拔優(yōu)秀教師，組建了人工智能教育專任教師隊(duì)伍，并開展“深圳市中小學(xué)人工智能教育專項(xiàng)培訓(xùn)”，該培訓(xùn)分為領(lǐng)導(dǎo)力提升研訓(xùn)班和骨干教師教學(xué)能力提升研訓(xùn)班兩類。
　　
　　領(lǐng)導(dǎo)力提升研訓(xùn)班涵蓋了解人工智能教育前沿、開展人工智能教育管理應(yīng)用、防范人工智能應(yīng)用安全風(fēng)險、考察人工智能教育頭部企業(yè)。研訓(xùn)突出人工智能賦能學(xué)校、教師發(fā)展及創(chuàng)新型人才培養(yǎng)的重要性，以人工智能與學(xué)校環(huán)境、課程、教學(xué)、評價、治理等方面深度融合典型案例以及人工智能教育應(yīng)用過程中的各種倫理安全和風(fēng)險問題為主要內(nèi)容，提升校長人工智能教育領(lǐng)導(dǎo)力。骨干教師教學(xué)能力提升研訓(xùn)班分為兩個階段，第一階段著重人工智能基本理論與技術(shù)知識、演化與發(fā)展簡史，從宏觀角度把握人工智能教育發(fā)展面臨的挑戰(zhàn)和未來發(fā)展趨勢。第二階段則從實(shí)戰(zhàn)的角度通過解讀《深圳市義務(wù)教育人工智能課程綱要（修訂版）》，介紹人工智能教育資源平臺、各年級教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)策略以及教學(xué)案例，現(xiàn)場說課比拼，專家點(diǎn)評等環(huán)節(jié)，指導(dǎo)參訓(xùn)教師如何將人工智能課程教學(xué)落地。
　　
　　二是產(chǎn)學(xué)研協(xié)同融合，拓寬師資來源渠道。深圳市通過遴選高校、科研機(jī)構(gòu)、相關(guān)企業(yè)或家長中具有適宜條件的人士加入教師發(fā)展共同體，構(gòu)建了一個開放、多元、協(xié)同的AI教育師資生態(tài)。自2023年5月開始，深圳市教育局已累計舉辦150多場“雙百”人工智能專家（即百名人工智能教授、百名人工智能博士）進(jìn)校園系列活動。在全市掀起普及人工智能知識熱潮，激發(fā)學(xué)生熱愛科學(xué)的興趣和熱情，助力創(chuàng)新思維訓(xùn)練和拔尖人才培養(yǎng)，進(jìn)一步推動全市中小學(xué)人工智能教育的全面深入開展。首場活動邀請了中國工程院院士、香港中文大學(xué)（深圳）校長徐揚(yáng)生教授等4位人工智能專家在深圳實(shí)驗(yàn)學(xué)校開展人工智能科普講座，結(jié)合實(shí)際案例展示人工智能在相關(guān)領(lǐng)域的應(yīng)用場景，激發(fā)了學(xué)生對于探究人工智能技術(shù)的濃厚興趣。
　　
　　三是活動賽事驅(qū)動，賦能教師AI教學(xué)能力。近年來，深圳市通過AI賦能教學(xué)應(yīng)用創(chuàng)新技能競賽、人工智能教育優(yōu)質(zhì)資源征集活動和中小學(xué)人工智能教學(xué)優(yōu)質(zhì)課例評選等活動，深入挖掘和培養(yǎng)具有人工智能教育應(yīng)用能力的教師，推動教育教學(xué)質(zhì)量的提升，激發(fā)教師創(chuàng)新活力。其中，AI賦能教學(xué)應(yīng)用創(chuàng)新技能競賽通過筆試、說課、答辯等多環(huán)節(jié)的選拔，遴選出一批積極探索人工智能時代下教育教學(xué)創(chuàng)新的種子教師，讓教師們深刻認(rèn)識到人工智能助力當(dāng)下教育教學(xué)的重要性，有效深入推進(jìn)人工智能與教育教學(xué)整合，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。廣東省教育廳基礎(chǔ)教育與信息化處處長趙琦表示，通過AI賦能創(chuàng)新課堂這一“星星之火”，能夠使AI創(chuàng)新在教育界遍地開花，從而變革整體教育教學(xué)形態(tài)。
　　
　　（作者系廣東省深圳市教育信息技術(shù)中心主任）