“短短一個(gè)暑假，36所校園升級(jí)改造！”近日，山東濰坊諸城市教體局黨組書(shū)記、局長(zhǎng)邱世峰告訴記者，諸城教育系統(tǒng)搶抓暑假窗口期，投入2000多萬(wàn)元對(duì)36所學(xué)校，尤其是鄉(xiāng)村學(xué)校改造提升，并進(jìn)一步優(yōu)化學(xué)校布局結(jié)構(gòu)，全力打造家門口的好學(xué)校。
　　
　　諸城市昌城鎮(zhèn)昌城學(xué)校小學(xué)部學(xué)生張子涵，再也不用家長(zhǎng)每天往返市區(qū)30多公里接送了。因?yàn)橐患胰丝吹搅瞬菍W(xué)校的變化，上學(xué)期已轉(zhuǎn)回這所家門口的學(xué)校上學(xué)。近4年來(lái)，像張子涵這樣“回流”到昌城學(xué)校的學(xué)生，已有50多人。原先的鄉(xiāng)村薄弱學(xué)校，怎么變成了如今的“香餑餑”呢？
　　
　　“學(xué)校蝶變的背后，是諸城市以教育‘強(qiáng)鎮(zhèn)筑基’為抓手和支點(diǎn)，撬動(dòng)鄉(xiāng)村教育變革發(fā)展的生動(dòng)實(shí)踐。”昌城學(xué)校校長(zhǎng)劉信友介紹。
　　
　　作為教育部基礎(chǔ)教育綜合改革實(shí)驗(yàn)區(qū)，諸城市在2021年《山東省教育強(qiáng)鎮(zhèn)筑基行動(dòng)實(shí)施方案》出臺(tái)后，大力實(shí)施農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)�！八母摹焙汀拔屙�(xiàng)全覆蓋”行動(dòng)，投資2.1億元用于提升鄉(xiāng)村中小學(xué)辦學(xué)條件，優(yōu)化學(xué)校布局結(jié)構(gòu)，打開(kāi)鄉(xiāng)村教育新局面。
　　
　　“昌城鎮(zhèn)、相州鎮(zhèn)先后入選山東省強(qiáng)鎮(zhèn)筑基試點(diǎn)鎮(zhèn)，枳溝鎮(zhèn)、石橋子鎮(zhèn)等多個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)成功躋身濰坊市強(qiáng)鎮(zhèn)筑基試點(diǎn)鎮(zhèn)，集聚起諸城鄉(xiāng)村教育全面起勢(shì)的蓬勃力量�！鼻袷婪褰榻B。
　　
　　這樣集約化布局的破局之道也體現(xiàn)在諸城的整體改革當(dāng)中：近5年來(lái)，諸城針對(duì)農(nóng)村地區(qū)生源減少和城區(qū)師資缺乏的實(shí)際，撤并整合小規(guī)模學(xué)校，讓3285名學(xué)生轉(zhuǎn)入資源整合后辦學(xué)條件和質(zhì)量更好的學(xué)校就讀。
　　
　　教育數(shù)字化改革，則是打開(kāi)鄉(xiāng)村教育高質(zhì)量發(fā)展大門的另一把鑰匙。諸城市相州鎮(zhèn)中心學(xué)校黨支部書(shū)記、校長(zhǎng)王世剛以“數(shù)字賦能、創(chuàng)新引領(lǐng)”為主線，先后建成云端教室、數(shù)字化教室、教育大數(shù)據(jù)研究中心，該校先后成為濰坊市數(shù)字化賦能鄉(xiāng)村教育試點(diǎn)學(xué)校、濰坊市智慧校園。
　　
　　這一案例是近年來(lái)諸城大力推進(jìn)智慧校園建設(shè)工程的一個(gè)縮影。今年，諸城將投入教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型升級(jí)專項(xiàng)資金1000余萬(wàn)元，進(jìn)一步推動(dòng)城鄉(xiāng)教育數(shù)字化建設(shè)提檔升級(jí)，實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)孩子“教育共富”。
　　
　　“當(dāng)前，我們正在統(tǒng)籌考慮生育政策調(diào)整、城鄉(xiāng)人口流動(dòng)、學(xué)齡人口變化等因素，持續(xù)科學(xué)合理調(diào)整布局鄉(xiāng)村中小學(xué)，進(jìn)一步優(yōu)化教育資源配置、強(qiáng)化數(shù)字賦能教育改革發(fā)展，激發(fā)鄉(xiāng)村教育活力，努力辦好‘家門口的好學(xué)校’�！鼻袷婪逭f(shuō)。