為了提升河北省魏縣音樂教學的質量與效率，北京金三惠科技有限公司近日與河北省魏縣教育局聯(lián)合舉辦了一場音樂學科數(shù)字化賦能專題培訓。
縣教體局電化教育中心負責人徐學新及相關負責同志出席了開班儀式，希望通過此次培訓，魏縣的教師們能夠收獲前沿的教學理念和實用的數(shù)字化教學方法，提升音樂教學的水平，本次培訓由金三惠資深講師主講，全縣百余音樂教師參與其中。
數(shù)字化賦能唱歌課堂
李娜老師深入淺出得講解了數(shù)字音樂教學軟件在唱歌課上的應用，將唱歌課與數(shù)字化工具深度融合，為老師們帶來了一系列實用的且有操作性的教學方法。李娜老師著重展示了如何借助軟件的電子課件、AI教唱、曲譜編輯等功能與學生進行交互式教學，激發(fā)學生的學習興趣，有效提升課堂效率。
數(shù)字教學軟件 破解師資難題
魏縣的許多學校缺乏專業(yè)的音樂教師，導致音樂課程的開展受到限制，侯建勛老師為魏縣老師們講解了金三惠數(shù)字音樂教學軟件的多維度教學功能，展示了如何通過技術手段彌補師資不足。通過金三惠數(shù)字音樂教學軟件，教師可以輕松進行音樂創(chuàng)作、編曲，軟件中的AI技術還能輔助教師完成測評、教唱、曲譜生成等環(huán)節(jié)，讓非專業(yè)的音樂老師也能上好音樂課。
現(xiàn)場互動 激活課堂生命力
在培訓之外，我們還積極與老師們進行了深入的交流與溝通，了解他們在教學中面臨的實際問題和教育痛點。
例如，許多教師反映學生在合唱時聲部之間容易相互影響，打節(jié)奏時也常常出現(xiàn)手口不同步的情況。
針對這些問題，李娜老師、侯建勛老師利用數(shù)字音樂教學軟件，帶領教師進行合唱與打節(jié)奏的練習，老師們紛紛舉起手中的樂器參與其中，在輕松愉快的氛圍里，掌握有效的數(shù)字化教學策略，進一步提升了培訓的實用性和針對性。
問卷調研 深入挖掘課堂需求
在此次培訓中，我們通過問卷調研的方式，深入了解教師在音樂課堂教學中面臨的實際問題與需求。
調查數(shù)據(jù)顯示，
100%的參會教師表示本次培訓有收獲;
95%的參會教師認為數(shù)字化教學工具對授課“非常有幫助”;
100%的參會教師對金三惠軟件功能的教學實用性表示認可;
98.2%的參會教師希望后續(xù)繼續(xù)參加參加相關培訓，以提升數(shù)字化教學技能;
100%的參會教師表示愿意繼續(xù)使用軟件，以提高課堂教學效率與互動性;
這些數(shù)據(jù)為我們后續(xù)的產品創(chuàng)新和培訓方向提供了重要依據(jù)。
作為深耕音樂教育數(shù)字化領域的探索者，金三惠始終秉持“同在藍天下，共享音樂夢”的企業(yè)愿景，我們已陸續(xù)在海南、福建、山東、貴州、江蘇等地多次開展數(shù)字化教研活動，惠及教師3000余名，全面提升教師的數(shù)字化教學能力，致力于讓音樂課堂更生動、更包容、更具創(chuàng)造力。
未來，金三惠將繼續(xù)攜手各地教育部門，推動數(shù)字化教學，為更多教師和學生帶來優(yōu)質的教育體驗。
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