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《3—8歲兒童閱讀能力評估》團體標準發(fā)布

http://www.m.wxhgws.com2025年01月20日 10:19教育裝備網

  日前,由中國書刊發(fā)行業(yè)協會、中國教育裝備行業(yè)協會主辦的《3—8歲兒童閱讀能力評估》團體標準發(fā)布會,在第37屆北京圖書訂貨會上舉行。
  
  作為國內首個針對兒童閱讀能力評估的標準,這一標準的發(fā)布為分級閱讀的普及和優(yōu)化提供了更加科學的指導依據。該標準以兒童身心發(fā)展規(guī)律為基礎,結合教育部《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》《中國學生發(fā)展核心素養(yǎng)》等政策文件,廣泛借鑒兒童發(fā)展心理學、教育心理學等多領域的理論經驗和研究成果,構建符合我國兒童實際情況的閱讀能力評估體系,為兒童提供更精準、更適宜的閱讀指導,助力其閱讀能力的高效提升和核心素養(yǎng)的全面發(fā)展。
  
  會上,專家代表對《3—8歲兒童閱讀能力評估》團體標準的研制過程及相關評估工具進行了介紹。中國書刊發(fā)行業(yè)協會理事長艾立民認為,此次標準的發(fā)布,填補了我國兒童閱讀能力評估標準化這一領域的空白。標準通過對3—8歲兒童的閱讀能力進行科學細分,提出了針對不同年齡段兒童的具體評估指標,包括訪問檢索能力、整體感知能力、比較分類能力、形成解釋能力、綜合歸納能力、演繹推論能力、評價反思能力、實踐運用能力八個維度指標。

(來源:《中國教育報》 )
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