今天，為大家分享的是一節(jié)小學(xué)四年級(jí)英語的青鹿智慧紙筆課例——《Module 3 Days of the week U5 What day is it today?》。

番禺區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)的馬老師結(jié)合智慧紙筆技術(shù)，通過精心設(shè)計(jì)訓(xùn)練題組，聚焦深度學(xué)習(xí)，切實(shí)促進(jìn)學(xué)生能力層級(jí)進(jìn)階，帶來了一節(jié)信息技術(shù)與英語學(xué)科教學(xué)融合創(chuàng)新的課堂。

課堂上，馬老師布置限時(shí)隨堂練習(xí)，讓學(xué)生在點(diǎn)陣化的練習(xí)卷上完成圈畫出星期一到星期日的單詞等練習(xí)，以此檢測學(xué)生對(duì)單詞的掌握情況。

學(xué)生用智能筆作答，老師實(shí)時(shí)查看學(xué)生作答情況

在學(xué)生完成作答后，馬老師實(shí)時(shí)對(duì)學(xué)生作答情況進(jìn)行講解分析，借助對(duì)比點(diǎn)評(píng)、思維再現(xiàn)等系統(tǒng)功能與學(xué)生一起分析練習(xí)，讓學(xué)生們明確典型錯(cuò)誤與問題、學(xué)習(xí)優(yōu)秀的答題思路。

老師借助“對(duì)比點(diǎn)評(píng)”對(duì)比講解不同學(xué)生答案

基于青鹿智慧紙筆課堂的及時(shí)反饋功能，老師在課堂上有效開展學(xué)情評(píng)價(jià)，讓課堂的精準(zhǔn)性、教學(xué)效率得到顯著提升。

注：本文為企業(yè)發(fā)布的推廣文案，不代表本站觀點(diǎn)。

    更多信息請(qǐng)查看企業(yè)專區(qū)：http://www.m.wxhgws.com/cp53162